Es besteht nicht die geringste Gefahr, dass je die Vernunft auf Erden überhandnehmen, dass es je vernünftig zugehen könnte auf Erden.
Die geheimen Supersinne des Internets
Sind alle Menschen von Natur aus Egoisten?
Die fliegende Sternwarte
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02/2012
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Vorsicht, Ansteckungsgefahr!
Charismatische Persönlichkeiten
Biografie eines Cafés
Grand Café Odeon Zürich
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98 qualitativ hochwertige Sudokus – für Anfänger, Fortgeschrittene, Experten und Champions
Zu gewinnen: drei iPods nano!
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Noch mehr Rätselspaß:
P.M. Logicals bringt Ihre grauen Zellen auf Hochtouren. Mit 45 anspruchsvollen Logik-Puzzles
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HISTORY Aktion Pisa 2009
Die besten Links zur Studie und zur Diskussion
Dieser Artikel stammt aus P.M. HISTORY
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- Alles zu PISA 2006 >>
Das "IPN – Leibnitz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften" an der Universität Kiel hat die dritte PISA-Studie in Deutschland koordiniert. Hier finden Sie alles Wissenswerte und Links zu den internationalen Seiten. - PISA II im Überblick >>
Grundlagen, Methoden und Ergebnisse der zweiten Pisa-Studie von 2003 (PDF-Dokument). - PISA III im Überblick >>
Grundlagen und Methoden der dritten Pisa-Studie von 2006 (PDF-Dokument). - PISA III – das Ergebnis >>
Die Ergebnisse der dritten Pisa-Studie (PDF-Dokument). - Bremen hinten, Bayern vorn? >>
Auswertung Ländervergleichs nach der zweiten PISA-Studie (PDF-Dokument).
- Beispielaufgaben >>
- Was die Schüler wissen sollten. Beispiele aus dem zweiten und dritten Pisa-Test (2003 und 2006)
- Pisa für Erwachsene >>
- Lernen ist ein lebenslanger Prozess. Deshalb hat das IPN eine PISA-Elternstudie ins Leben gerufen.
Die Diskussion um die PISA-Studie:
- Was die Kultusminister tun >>
- Für die Schulbildung sind die Länder und ihre Kultusminister zuständig. Sie treffen sich in der Kultusministerkonferenz. Hier finden Sie die Veröffentlichungen der Minister zum Thema.
- Die aktuellen Lehrpläne >>
- Über die Links auf dieser Seit können Sie sich anschauen, was die Schulen den Kindern in den jeweiligen Bundesländern und Fächern beibringen sollten.























